|
|
Naast stimuleren van het zelfvertrouwen biedt circus heel wat kansen om sociale vaardigheden te ontwikkelen. Het samenstellen van een bewegingscompositie of een voorstelling vergt overleg en samenwerking. Dit implicieert communicatieve vaardigheden zoals luisteren naar de ander, om beurten praten, de andere laten uitspreken, je eigen mening op een respectvolle wijze uitdrukken, afspraken maken en naleven.
C I R C U S D A G Het team van leerkrachten van de school beleven voorafgaand aan de circusdag een training
W E L K O M in de voorstelling Alle kinderen worden begeleid naar hun voorstelling. Op deze educatieve en feestelijke dag kunnen zij met de juf/meester na het volgen van diverse workshops zoals o.a. clownerie - acrobatiek - dans - jongleren en evenwichtskunsten dit in een voorstelling presenteren voor publiek. Een een- of meerdaags programma is mogelijk!
"Het ronduit eerlijke van circusactiviteiten is de bedrevenheid op ieder niveau; voor elk kind is iets te doen. Je louter openstellen geeft je inzicht in je talenten. In de traditionele spelmomenten valt een kind soms een beetje buiten de aangezette toon, echter in circusactiviteiten is alles mogelijk." Hoogtepunt van de feestelijke dag is de voorstelling op het schoolplein of in de gymzaal voor uw publiek.
circus op de verlengde schooldag 2010 - 2011 schoolzeizoen circustheaterspel Wekelijkse les circus met clownerie - yoga - acrobatiek - dans - spel - jongleren - en evenwichtskunsten. Kinderen verwerven niet alleen motorische vaardigheden maar ook emotionele en sociale vaardigheden en door het vermogen van improviseren leren ze zichzelf individueel en samenwerkend te ontwikkelen. Tijdens de lessen wordt ieders clowneske eigenschappen begeleid middels de hartelijkheid van de kinderen. Je openstellen is essentieel. Op de laatste bijeenkomst sluiten we af met een feestelijke voorstelling voor publiek waarbij costuma, schmink en ook een certificaat van deelname in de vorm van een diploma. Maak uw keuze uit lessen Circustheater / Ritme en percussie / Acrobatiek en evenwicht 12 kinderen in een reeks van lessen van een uur- 6 lessen 825 € - 8 lessen 1.100 € - 10 lessen 1.275 € Btw-vrij!
circustheater is een spel Groep 1 en 2 Een ontmoeting tussen kunst en bewegingsopvoeding met dans, clownspel, yoga, acrobatiek en dierenparcours. Souplesse, lichaamsbesef, concentratie, spel en coördinatie brengt uiteindelijk de deelnemende kinderen naar een voorstelling van al hun vaardigheden, wat het doel is en de bekroning van het oefenen en tevens hoogtepunt waar de kinderen beloond en bewonderd worden door het applaudiserend publiek.
Groep 3 en 4 Verdieping in acrobatiek, clownspel, yoga en de oog-hand coördinatie van het jongleren. Leerlingen maken een grote stap voorwaarts in oefenen met de jongleerballetjes, die ze zelf leren te maken! Intens oefenen, zich inzetten en verbeteren, opnieuw en anders proberen en blijven doorzetten. Tevens is de laatste les een presentatie voor de ouders. Groep 5 en 6 Ontwikkeling van motorische competentie, fysieke fitheid en veilig bewegen. Deelnemers krijgen méér verdieping in de specifiekere clownerie, het jongleren, de equilibre en de acrobatiek en er wordt een meervoudige en veelzijdige bewegingsbekwaamheid uitgelokt door de grote verscheidenheid en variatie met springen zwaaien, balanceren, rijden en mikken. (Kortbeek 1998) Groep 7 en 8 Een uitdaging! Kinderen van deze leeftijd delen gráág mee dat ze alles al kennen, oh ja! muziek voor groep 1/2 3/4 5/6 Met ritme en percussie non verbaal communiceren - het leren samenwerken / het leren luisteren naar elkaar / het vergroten van de concentratie - zijn enkele uitstekende vaardigheden die je op een speelse manier kunt aanleren. Kijk op Ritme en percussie musical voor groep 1 t/m 3 Wekelijks programma voor circa 20 deelnemers die gedurende 8 wekelijkse bijeenkomsten met zang en toneespell in circustheater ook gaan dansen, de clownerie leren, de evenwichtskunsten en het dierenparcours beleven! enkele foto's tijdens de Verlengde School Dag
Voortgezet onderwijs
Wij stellen; ideeën bedenken, planningen uitwerken, resultaten beoordelen in samenspraak met de betrokkenen. Samen zin geven, experimenteren en evalueren, de stand opmaken, vastzitten, plotseling weer een nieuw licht zien. De onderliggende, emotionele processen zoeken hun eigen ritme en ruimte op. Stel
je voor je staat op het punt om je 'act' te gaan
doen. In samen gemaakte afspraken heb je nu de
blokkerende eenzijdigheid doorbroken. Aan hetzelfde werken beseffen we
samen in "Hoe vrij kan ik de ander nu al laten?" en
"Hoe kan ik die vrijheid verder optimaliseren en laten
groeien?" Sta open voor je eigen innerlijk theater en wees
de schrijver, regisseur en acteur van
je toneelspel en het onvoorspelbare publiek. |
|
|
buikdansen 
clownerie 
dansen 